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Formation EXCEL – Les nouvelles fonctions dans 365
Découvrez les nouvelles fonctions, et l’utilisation de Copilot dans Excel
Prochaines sessions
20/04/26
18/05/26
14/10/26
16/12/26
Conditions pédagogiques
Formation en présentiel
8 stagiaires maximum
1 ordinateur par personne
Formation accessible aux
personnes en situation de handicap.
Objectifs de la formation
À l’issue de cette formation, vous saurez :
- Utiliser les nouvelles fonctions Texte, de Recherche, de calcul et de transformation dans les tableaux d’Excel (2024/365)
- Créer ses propres fonctions
- Utiliser Copilot dans EXCEL
Pré-requis
Avoir suivi une formation Excel Initiation Perfectionnement, ou posséder les savoirs équivalents.
Programme (mis à jour le 13/10/2025)
1 – LES FONCTIONS TEXTE (1H)
Les extractions avec TEXTE.AVANT, TEXTE.APRES, FRACTIONNER.TEXTE
Les ajouts avec JOINDRE.TEXTE
2 – LES FONCTIONS DE RECHERCHE ET D’AFFICHAGE (1H)
La fonction RECHERCHEX
La fonction IMAGE
3 – TRANSFORMER ET ASSEMBLER LES TABLEAUX (1H)
Les fonctions DANSCOL et DANSLIGNE
Les fonctions TRIER et TRIER.PAR
La fonctions FILTRE
La fonctions UNIQUE
4 – CALCULER DANS LES TABLEAUX (1,5H)
La fonction GROUPER.PAR
Les sous-totaux avec GROUPER.PAR
La fonction PIVOTER.PAR
Les fonctions PRENDRE et EXCLURE
5 – PERSONNALISER SES FONCTIONS (EXCEL INSIDER) (0,5H)
La fonction LAMBDA
6 – UTILISATION DE COPILOT AVEC EXCEL 365 (1,5H)
Les concepts fondamentaux avec Copilot dans Excel
Formater des données
Générer une fonction
Manipulation des données (Mise en forme, filtre et tri)
Générer des graphiques
Améliorer du code VBA avec Copilot
Méthodes et moyens pédagogiques
- 6 à 8 participants au maximum en présentiel dans nos locaux à Rochefort.
- Un poste informatique par stagiaire sur PC (ou Mac sur demande).
- Support de cours papier remis à chaque participant en début de formation.
- PC de l’animateur équipé d’un vidéoprojecteur.
- Alternance de cours et de travaux pratiques adaptés aux besoins exprimés.
Dispositif et modalités d'évaluation des acquis
- Tour de table en début de formation sur les attentes des stagiaires, et présentation du formateur.
- Évaluation diagnostique en début et fin de formation par un questionnaire d’auto-évaluation sur les objectifs abordés lors de formation afin de mesurer la progression des acquis du stagiaire.
- Évaluation de la progression des apprenants au cours de la formation par des exercices pratiques en fin de chaque séquence pédagogique.
- Évaluation de l'atteinte des objectifs en fin de formation par un exercice pratique de synthèse et/ou d'une certification.